Le ministre de l'Enseignement Technique et Professionnelle déplore le désintéressement des élèves aux sciences. Il reconnait tout de même les efforts des filles et invite surtout les garçons à fréquenter davantage les séries scientifiques et techniques.
Le lundi 15 juin marque sur toute l'étendue du territoire national les épreuves écrites du baccalauréat technique et professionnel de la session de juin 2026. C'est le jour où tout élève doit rendre les connaissances acquises avec comme objectif : décrocher le diplôme du baccalauréat technologique. Lequel sanctionne les trois années passées au lycée technique. Ils ont une semaine pour connaitre leur sort !
Hier, premier jour des épreuves, le ministre de l'enseignement technique et professionnel, Idrissa Samb, a effectué une visite de terrain à Fatick pour s'enquérir de l'état organisationnel et sécuritaire dans ledit centre d'examen. Il a d'emblée affiché sa satisfaction. "Nous avons noté avec satisfaction que l'organisation a été bien faite. Tout se déroule bien et normalement. Les élèves sont en train de composer", a‐t‐il dit. Il déplore toutefois le faible taux de participation des élèves qui semblent fuir encore les séries scientifiques. " Nous avons constaté un faible taux de participation des élèves", a‐t‐il déploré. Il se réjouit tout de même de la bravoure des filles qui, contrairement aux garçons, embrassent de plus en plus ces matières dites scientifiques.
"Pour les candidats retenus cette année, ce sont les filles qui dominent. Il estime que 61,06% des candidats sont constitués de fille. C'est pourquoi il invite les élèves à fréquenter davantage les séries scientifiques et techniques. Pour cela, dit‐il, les garçons doivent faire un peu d'effort et intégrer les séries scientifiques. M. Samb rappelle ainsi que "l'éducation, la formation professionnelle est constituée dans l'agenda national de transformation "Sénégal 2050" avec un objectif de plus de 30% d'élèves qui seront orientés vers les séries scientifiques. Parce que l'avenir de l'Afrique en général et du Sénégal en particulier demande plus d'ingénieurs, beaucoup de techniciens en agronomie, en intelligence artificielle.... Pour ce faire, nous devons vraiment pousser la formation professionnelle et technique", a‐t‐il déclaré.
D'où les innovations majeures allant dans le sens de refonder l'école sénégalaise. Sur ce, l'inspecteur d'académie de Thiès affirme qu’aujourd'hui, "le contexte actuel national de refondation et même de réforme du baccalauréat est en cours pour mieux nous adapter au baccalauréat UEMOA. A Thiès, cela est marqué par l'avènement de la STI2D. Cela a existé dans les autres lycées des autres régions. Mais à Thiès, c'est la première fois que nous accueillions des candidats STI2D. Cela fait partie de la dynamique de réforme globale de nos systèmes d'évaluation et de refondation globale du système éducatif au Sénégal", a‐t‐il expliqué.
Sur les propos de l'IA de Thiès et concernant la série STI2D, le directeur des études du lycée technique Monseigneur François Xavier Ndione de Thiès, M. Cheikh Ahmed Tidiane Dia, parle d'une série qui est nouvelle au Séné‐ gal, et qui remplace l'ancienne série T1 et T2. "C'est une innovation. C'est la science technologie appliquée au développement durable. L'aspect développement durable est très important dans nos pays sous‐développés et dans le monde. On est là en face du réchauffement climatique avec tout ce qui est comme problème. Pour apporter des solutions, les scientifiques ont pensé à de nouvelles technologies et laisser un peu les énergies fossiles et penser aux énergies vertes. Ces séries poussent les élèves à comprendre ces énergies vertes et développer des appareils, et bien comprendre ces appareils nous aide à combattre le réchauffement climatique", a‐t‐il défendu.
Pour sa part, l'adjoint au gouverneur de la région de Thiès, chargé du développement, Ababacar Sadikh Niang, trouve que le baccalauréat technique est un aspect très important. Il déclare aussi que le Sénégal est en train de faire des réformes sur le plan éducatif avec la refondation du système éducatif. "Pour les séries techniques et scientifiques, nous sommes en train de faire beaucoup de réformes pour les repositionner et promouvoir davantage les séries scientifiques et techniques. Mais il y a aussi un aspect important à soulever. Sur les candidats, les 65% sont des filles. L'Etat du Sénégal est en train de fournir beaucoup d'efforts pour la promotion de l'éducation des filles avec le maintien des filles à l'école. Nous constatons que dans une filière aussi importante, que 65% de l’effective soit constitué de filles", a‐t‐il affirmé.